“中国青少年足球联赛向所有青少年开放，让每个孩子都有机会参与比赛、展现自我。”中国青少年足球联赛赛事办公室主任、中国足协主席宋凯对新华社表示通讯社。 “我们国家的足球发展也是不平衡、不充分的，需要很长时间才能取得成功，但每年都越来越好，每年踢足球的孩子越来越多，这就是希望。”

中国青少年足球联赛的举办，为球员提供了成长的平台韩国足球联赛体系，也体现了主办方对于推动全国青少年赛事体系建设，从而普及人群、培养精英的深层次考虑。 以国际足联和欧足联举办的世界杯和欧洲锦标赛为例，主要目的是鼓励各个国家和地区的会员协会在适当年龄段的球员中形成稳定的联赛结构，并平滑人口普及化的崛起。到精英训练。 通道让储备源源不断，明星强队代代相传。 同样，中国青少年足球联赛想要实现可持续发展，也需要建立完善的本土赛事体系，因为人才基础是本地的。 为了登上中国青少年足球联赛的舞台，一些年龄段的球队必须首先通过当地预选赛的测试。 两大赛制的“联动”，正是主办方所希望看到的。

据介绍，本届中国青少年足球联赛共有24个地方竞赛办公室组织了小学年龄段赛事； 共有30个地方竞赛办公室组织了初中年龄段U13组预选赛，共有280支参赛球队、5816名参赛选手……重庆、上海等地已经开展了多轮、长期的地方联赛和取得了良好的成绩。 主办方正在考虑将男子U13和U15全国决赛名额分配标准从“当地有没有比赛”改为“当地比赛好不好”。 他们希望通过政策引导地方政府建立长期稳定的初中年龄段竞争体系。 主客场比赛，缓解“12岁退役”现象，让更多青少年在中学踢足球。 随着参赛规模的扩大，今年首次有港澳队伍参赛。 香港东方足球俱乐部U13队和澳门U15队分别参加沉阳和平赛区和河北香河赛区的全国总决赛，与内地球员同台竞技，切磋球技，增进友谊。

中国青少年足球联赛的目标之一就是打破体育、教育和社会之间的壁垒。 那么，职业俱乐部梯队、体校职业队、校园足球队、社会培训机构队同场竞技时有何特点和趋势？ 好苗子能否在三者之间顺利发育？ 我们从中国青少年足球联赛竞赛办公室获悉，今年主办方通过对各年龄段参赛类别统计发现，男子U13年龄段中，进入前12名的球队只有3家职业俱乐部，占比为25%。排名前 12 的球队。 学校、青少年队 培训机构和体校占75%。 男子U15年龄段中，前12名球队中只有2支学校球队，俱乐部占比75%，而男子U17年龄段中前16名俱乐部和学校占比约各占一半。

分析认为，在U13年龄段，当八人制比赛转为十一人制比赛时，学校和社会青训机构竞争激烈，而职业俱乐部则没有表现出明显的竞争力。 但到了初二、初三，由于升学考试和集训时间的影响，校队竞争力明显下降。 高中时期，随着青少年身体的发育和对足球的理解更加深入，一些聘请高水平教练的校队已经表现出了良好的竞技水平。 职业俱乐部在高中年龄段的学校队中也不甘落后。 这体现了体育与教育相结合、坚持文化教育与专业培训并重的积极成效。 “我们也在想，如果初二、初三的校队球员也能有高水平的训练和比赛，15岁的时候是否会有更多优秀的青少年人才可供选择？这也是接下来的事情。”中国青少年足球联赛竞赛办公室执行秘书长乔代虎表示，这是一个值得研究的步骤和“梳理的问题”。

中国青少年足球联赛平台建立后，球员们可以展现自己的才华和能力。 在此过程中，从足协到俱乐部、校园、青训机构，都在通过比赛发现和选拔优秀人才，不断建立和完善人才库。 一些队伍的出色成绩也引起了人们的关注。 例如，首届中国青少年足球联赛女子U17组冠军济南历城二中女足夺得2023年世界中学生足球锦标赛冠军。 与中国青少年足球联赛U15冠亚军组建的国字号集训队在2023年9月东亚杯青年锦标赛上获得冠军。在球员培养方面，建立平台和渠道是一种发展思路校园足球与职业俱乐部梯队之间建立联系，让优秀的球员进入梯队，接受更专业的培训和晋升。 比如，双方可以合作建设训练营、青训中心，定期设立选秀平台等，让俱乐部球探和教练能够发现和培养在校园足球中表现出色的孩子。

主办方也希望通过比赛促进体育与教育的融合。 中国青少年足球联赛竞赛办公室常务副主任、中国足协副主席兼秘书长袁永清表示：“我们希望俱乐部和学校加强合作，前者提供更多专业教练资源，后者提供更专业的教练资源。”为孩子们提供更好的教育保障，让青少年成长过程中文化教育与专业培训并重，是“重庆青训八中”和“高高旋风队”的人才培养方向和目标。大连理工大学附属学校就是很好的例子。 俱乐部和协会为学校提供高水平的教练员。 学校资源丰富，为孩子们提供教育保障，促进全面发展。

谈及困扰中国足球发展的“12岁退役”现象，他表示，这需要教育、体育部门和足协系统地解决，通过制度设计消除球员和家长的后顾之忧。 “我们希望通过中国青少年足球联赛长期、稳定、可持续的举办，不断夯实青少年足球文化韩国足球联赛体系，不断获得社会认可，特别是球员和家长的认可，吸引更多青少年参与其中。那么将会有更多的孩子能够在初中继续他们的足球生涯，甚至将他们的职业生涯延伸到高中和大学，这是值得期待的。”

两届赛事举办以来，比赛质量逐步提升。 但在球迷较为关注的成年国家队中，怕逼抢、节奏慢、“回攻无效+大踢球”等技术问题依然存在。 因此，球员在青少年阶段学会识别战术场景、理解比赛原理非常重要，这将有助于他们在未来更高强度的对抗下做出正确的决定。 在中国青少年足球联赛中，一些青训教练也在有针对性地解决这些问题。 比如很多球队坚持从后场组织进攻，尽量保持控球权，注重快节奏的转换（山东泰山、郑州九中），这些球队也都有不错的成绩。

主办方通过教练员座谈会、青训大纲宣讲、问卷调查等方式向教练员传递中国足球的青训理念，如球员培养的“五环”模式（技术、战术、体能、心理、社交能力） ）。 ）、青少年比赛、训练和执教理念等。很多教练员通过比赛过程中的知识传授，对球员训练有了更深入的了解。 “我们希望每一位青少年教练都能意识到，他们的责任不仅仅是带领孩子们在青少年时期赢得一场比赛或者赢得某个冠军——而是帮助这些孩子走上正轨。对足球的热爱也可以用在他们的身上。”中国足协A级教练员培训班首席讲师戴振鹏说：

随着举办比赛经验的积累，主办方也看到了不足和问题。 比如韩国足球联赛体系，各地赛事办的共同努力还不够，普遍反映成员单位之间沟通不顺畅、合作程度低； 青少年赛事组织时间不够，教育体育部门、足协举办赛事较多，需要取得成绩优异的球队在不同赛事之间“换马甲”； 参加当地赛事的队伍较少，参与热情不高； 财政支持不足，缺乏场地租赁、医疗保障等专项资金支持，难以建立长期、稳定、多层次的周末主客场联赛体系等。

展望第三届赛事，主办方表示，将通过凝聚共识、完善沟通机制、协调各项赛事安排、加强裁判员培训、规范教练员行为、打造品牌等方式，逐步解决影响赛事运行的困难。 据了解，比赛经费主要由中国足球发展基金会资助和中国足协自筹两部分组成。 下一步，主办方希望进一步探索政府和市场的结合。 比如，教育部门、体育部门、足协联合筹集赛事经费，对各自系统的参赛球队和赛事主办方提供一定的财政引导资金，确保地方赛事体系建设持续推进。 此外，三方还需要利用各自的优势，不断扩大赛事的关注度和影响力，吸引市场加入赛事，分担资金压力。