精磨助力“新”成长

为全面提高体育专业课堂教学质量，加强教学各环节质量监控和持续优化，2024年9月25日14时，体育专业教研室召开“体育馆107办公室2024-2025学年第一学期“班级磨”系列活动的第三场活动。

《体育课程与教学论》王亚

王亚老师首先从理论基础入手，准确阐释了《体育课程与教学论》学科概念的核心内涵和广泛外延，为学生打下扎实的理论基础。随后，他巧妙地将理论框架与实际案例结合起来，系统梳理了国内外体育课程的发展历史。通过精心挑选的丰富案例和高清教学视频，王老师不仅展示了不同历史时期体育课程的演变，还深入剖析了其背后的社会、文化和教育动因。这一环节极大地激发了学生的学习兴趣，让他们对体育课程的发展脉络有了更加直观、深刻的了解。

《体操》刘璐

随后，在《体操》课程的教学中，刘璐老师以解放军的《队列令》为范本，结合体育课的实际需要，详细阐述了队列的基本规范，特别是在“行进三转”这一关键技术环节中，刘老师通过直观演示和即时纠正，帮助学生快速掌握动作要领，展现了过硬的教学技巧和严谨的教学态度。

《定向运动》徐明阳

在“定向”课上，徐明阳老师用自己独特的教学魅力，将复杂的地图识别和指南针应用技巧简单化。通过精心设计的案例分析和实践练习，有效解决了学生的学习难点，提高了学生的空间认知和方向判断能力。徐老师还鼓励学生积极参与课堂互动，激发学生主动学习的意识，营造积极高效的学习氛围。

《跆拳道裁判能力综合实战训练》赵志超

紧接着，赵志超老师在《跆拳道裁判能力综合实战训练》课程中重点讲授了裁判员专业素质的培养。她首先从裁判开始比赛时使用的命令手势开始，强调了自己作为裁判的第一个职业形象的重要性。随后，赵老师深入剖析了“越界”等关键处罚规则的细节。通过生动的事例和细致的分析，让学生深刻理解规则背后的公平正义，培养既精通规则又秉持正义理念的优秀跆拳道运动员。裁判打下了坚实的基础。

《排球》廖金群

短暂的休息后排球理论课，廖金群老师在《排球》课程的“ Pad”教学中简洁的讲解和专业的指导赢得了同学们的广泛赞誉。她不仅注重技术细节的精准教学，还注重培养学生的实际应用能力。通过反复练习和即时反馈，她帮助学生建立稳定高效的划桨技能基础。

《网球》徐欢

在《网球》课程的复习和配速练习中，徐欢老师以高效的教学节奏和精准的教学方法，帮助学生在短时间内提高了技术水平。通过多样化的练习设计和即时反馈机制，有效巩固学生的正手击球技术，显着提高学生的步伐灵活性和动作效率。

活动最后，邓小明作总结讲话。他再次强调不断探索和创新教学方法对提高教学质量的重要性排球理论课，鼓励全体教师继续发扬团结协作的精神，共同为体育专业教学质量的提高做出贡献。

本次课磨活动不仅是一次教学技能的展示和交流活动，更是一次教学理念的碰撞和融合之旅。它激励着每一位教师不断追求卓越排球理论课，勇于创新，为培养更多优秀体育人才而不懈努力。

体育专业教研室宣传策划组