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【参考】

中国期刊全文数据库

前11名

杨义刚;孟斌;王卫南;基于OBE模型的技术创新能力培养[J];高等工程教育研究； 2015年6月

谢海燕;基于成果导向教育的人才培养方案设计研究——以独立学院为例[J];科技创业月刊； 2015年第11期

邱剑峰;朱二洲;周勇；钟红; OBE教育模式下操作系统课程教学改革[J];计算机教育； 2015年第12期

欧洪祥；葛秀坤;

刘艳芳;张张；焦福举;培养创新能力的计算机网络实验教学[J];实验技术与管理； 2014年4月

温俊豪;徐玲；熊庆宇;陈淑玉;刘玲;递进式工程实践教学体系的构建[J];高等工程教育研究； 2014年第01期

王孙玉;赵自强；雷欢；我国工程教育认证体系的构建与完善——国际等效认证体系建设的十年回顾[J];高等工程教育研究； 2014年05月

李志毅;工程教育专业认证结果导向理念探析[J];中国高等教育； 2014年第17期

邱涵;朱俊虎;李玉峰;周天阳;高校实验教学考核模式改革的探索与实践[J];武汉大学学报（科学版）； 2012年S2期

10

赵丹丹;李西佐;宋海宇;王令芬;;项目驱动教学模式在计算机人才培养中的实践[J];实验技术与管理;2011年07期

11

张巧荣;张斌;;协议分析软件在计算机网络实验教学中的应用[J];实验科学;2010年03期

【类似文件】

中国期刊全文数据库

前 30 项

王红军;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[J];教育现代化； 2017年第49期

张春艳;基于OBE理念的毕业要求评价研究[J];就业与保障； 2020年第24期

贾继阳;徐涛;李旭红;谢辉；潘雯雯;基于OBE的计算机网络课程目标达成度评价方法研究与设计[J];计算机时代； 2020年第10期

徐国宝;吴振禄;王忠林;麦前;;基于OBE理念的电路分析课程目标达成度评价研究[J];大学教育;2023年第21期

周亚欣;韩世元; OBE理念下毕业要求成绩评价体系的设计与实现[J];知识库； 2019年第18期

林冬梅；马昌普;基于OBE理念的生产管理课程目标达成评价[J];现代职业教育； 2021年第36期

夏亚男;杨洋；基于OBE理念的《食品科学与工程概论与认知实习》课程建设及目标达成评价研究[J];当代农业机械； 2022 年第 10 期

杨亮;王倩倩;陈家兴;崔国民;基于OBE理念的新能源理论基础课程目标达成度评价及持续改进措施[J];黑龙江科学;2023年05期

刘鑫;李保田;唐岩;薛玉莉;基于OBE的算法导论课程考核与成绩评价[J];计算机教育;2021年01期

10

卢克庆;王文;杨鹤; OBE课程目标达成度评价方法——以《工程制图》为例[J];教育教学论坛； 2020年第08期

11

林海音;林新川；基于OBE的毕业要求评价实践[J];福建医科大学学报（社会科学版）； 2020年第01期

12

李玉伟;宋黎明;邹晓蓉;叶旭昌;基于OBE理念的《航海》课程目标达成研究[J];长春工学院学报（社会科学版）； 2023年第01期

13

卢秋霞；小孟；程立刚;程碧蓉;程琳娜；基于OBE理念的课程目标达成评价与持续改进——以《轨道交通信号系统综合实践》课程为例[J];大学教育； 2020年10期

14

马良；李亚兵;胡匡匡;面向OBE的毕业要求成绩评价的探索与实践[J]；邢台学院学报； 2018年第02期

15

苏展；艾军；沉玉明;尚立辉;基于OBE理念的大学毕业要求成就评价研究[J];上海理工大学学报（社会科学版）； 2018年第02期

16

大洼玉珍；基于OBE理念的课程目标达成及持续改进策略分析[J];数学之友； 2022年第12期

17 号

韩红培;基于OBE理念的电气工程及其自动化专业课程目标实现研究与实践[J];造纸设备及材料； 2022年4月

18

张文艳;杨晓莉;胡晓红;叶远峰；张苏红;借鉴工程认证OBE理论构建“课程思想政治教育”培养目标达成评价体系[J];科学技术与创新； 2019年第23期

19

赵饶;赵霞; OBE理念下混合式教学改革课程目标达成情况评价——以《物流系统仿真》为例[J];物流工程与管理； 2024年第03期

20

贾克明;荣守凡;焦玉峰;李俊刚;董海;;OBE理念下“材料测试技术与控制工程”课程目标达成度评价的研究与实践[J];铸造装备与工艺;2023年第01期

21

贾慧琴;瞿晨光;朱凯然;刘克满;基于OBE理念的工程应用课程目标达成评价方法[J];大学教育； 2020年第12期

22

陶黎明;李根;基于OBE理念的课程目标达成分析——以《户外运动理论与实践》课程为例[J];西方素质教育； 2022年第20期

23

谢凡；张慧;宋鑫;艾连忠;基于OBE模型的《食品机械与装备》课程目标完成情况评价方法[J];食品工业科学与技术； 2023年第14期

24

李金峰;小芒； OBE理念下《现代汉语》课程教学目标实现研究[J];西方素质教育； 2024年5月

25

李晓琴； OBE理念下课程教学目标达成评价模型的探索与实践[J];高等教育杂志； 2023年第10期

26

姚宇;赵俊辉;基于OBE培养模型的毕业要求成绩评价设计——以《移动通信》为例[J];课程教育研究； 2019年第14期

27

卢军;基于OBE模型的《计算机网络》课程目标实现研究[J];吕梁教育学院学报； 2023年第03期

28

王建龙;李俊奇;张晓然；冯翠敏;工程教育专业认证毕业要求达成情况评价方法探讨[J];中国现代教育装备； 2018年第17期

29

李光辉;郭伟云;王永辉;高雪丽;基于OBE理念的食品添加剂课程目标达成度评价研究[J];创新创业理论研究与实践； 2023年第11期

30

黄学辰;焦宝祥;韩鹏德;基于工程教育专业认证的毕业要求完成度评价[J];湘南学院学报； 2019年第02期

中国重要会议论文全文数据库

前 30 项

吴欣业;王冬冬;高静;张建国;李绍全;林杰；基于多参数评分机制的工程教育专业认证毕业要求达成情况评价研究[A];中国软科学研究会2019年中国软科学文集[C]; 2020年

傅悦;方亮亮；沉迷；毛斌;肖云丽;混合式教学模式下实现动物学课程目标的探索与实践[A];第四届创新教育与发展学术会议论文集(2)[C];2023

郭洪超;刘云鹤;潘秀珍;李晓蕾；基于OBE理念的《钢结构课程设计》成果评价[A]；中国钢结构协会结构稳定性与疲劳分会第十七届(ISSF-2021)学术交流会暨教学研讨会论文集[C];2021

杨洪刚;赵江平;崔晓红;李华；景亚杰;刘鹏刚;安全工程专业“流体力学”课程成绩评价研究[A]；第三十届全国高等学校安全科学与工程学术年会暨第十二届全国工程专业学位研究生教育研讨会论文集[C]； 2018年

王菊;如何打造高效课堂[A]；中国教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C]； 2012年

叶凌；基于OBE理念的大学英语个性化日常表现评估方法研究与实践——以四川电影电视大学为例[A];素质教育创新与发展学术研讨会论文集（一）[C]； 2024年

巴文杰; OBE理念下专业英语融入大学英语教学的探索[A];素质教育创新与发展学术研讨会论文集（一）[C]； 2024年

林红；基于OBE理念的大学英语智慧课堂建设与应用研究[A];广东省教师继续教育协会第五届教学研讨会论文集（3）[C]； 2022年

康志敏;基于OBE理论的高职公共英语教学模式改革与课程开发分析[A]; 《“双减”政策下的课程与教学改革探索》第10期[C]； 2022年

10

张智慧;基于OBE理念对提升学前教育专业实践能力的指导和促进作用[A];教育教学创新理论与研究网上论坛研讨会论文集[C]; 2022年

11

张艳艳；杨静;李婷婷；孙志远;浅谈OBE理念下海事专业英语在线开放课程的建设思路[A]; 2022年教育教学与管理（高等教育论坛）论文集[C]； 2022年

12

穆晓霞； OBE理念下的学前教育专业人才培养模式研究[A];广东省教师继续教育协会教师发展论坛学术研讨会论文集（16）[C]； 2023年

13

蒋丽慧;宋海波;;OBE理念下的地方舞蹈特色课程教学改革与实践——以广西为例[A];2023年第八届生命教育学术论坛论文集[C];2023年

14

马双宝;高梦媛;贾树林;胡江宇;张国勤;基于OBE理念的机械类专业学生创新能力培养模式[A];机电创新与产教融合新思考[C]; 2021年

15

齐长青;基于OBE理念的混合教学模式下英语词汇教学实践研究[A]； 2022年重庆教育教学与管理论坛论文集[C]; 2022年

16

何宁宁；基于OBE理念的混合教学模式下高中英语阅读教学实践研究[A]; 2022年南宁教育教学与管理论坛论文集（一）[C]； 2022年

17 号

牛庆婷;基于OBE理念的混合教学模式下高中英语网络资源建设实践研究[A]; 2022年南宁教育教学与管理论坛论文集(3)[C]; 2022年

18

卢向阳;但永平;耿世勇;张利民; OBE理念下航模实习中创造性思维的培养与实践[A]；第三届全国高等学校航空航天专业教育与教学研讨会论文集[C]； 2022年

19

赵金秀;张刘;基于OBE理念的专业课程体系改革研究——以唐学院环境建设专业为例[A]; “行知纵横”教育教学研究论坛论文集（第七期）（1）[C]； 2022年

20

范大富;创新创业背景下OBE教学模式构建——以应用统计学课程教学为例[A]; 2020年课堂教学与教育改革研讨会论文集[C];2020年

21

于静;陈儒敏;杨灿;基于OBE理念的应用型本科计算机专业人才培养模式改革探索[A];奋斗的足迹——北京科技大学天津学院建校15周年纪念论文集[C]; 2020年

22

邢艳琼;马传刚; OBE教育模式下提升物流管理专业实践教学[A]; 2021年华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（5）[C]； 2021年

23

袁林洋;基于OBE理念的英语写作教学生态模式构建[A]; 2021年华南教育信息化研究经验交流会论文汇编（一）[C]； 2021年

24

董玉艳;陈阳;基于“结果导向”的OBE工程教育认证理念对大学生文化素质教育的思考[A];素质教育与道德修养——中国高等教育学会大学素质教育研究分会2018年会暨第七届大学素质教育高层论坛论文集[C]; 2018年

25

王春艳;王立学;殷志娟;王国兴;齐海群;王家杰;于九浩;莫淑华;基于OBE理念卓越计划的试点专业人才培养[A];提高高校教育质量的实证研究（第一卷）[C]； 2016年

26

唐波；范卫红;李欢；工程教育专业认证对高校人才培养的影响[A];教育部中南地区高等学校电子电气基础课程教学研究会第二十届学术年会论文集（第一卷）[C]； 2010年

27

赵建国;韩雪山;对工程教育专业认证相关问题的认识[A];第五届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(1)[C];2008

28

王菊;如何打造高效课堂[A]；中国教育理论与实践科研论文成果选编（第2卷）[C]； 2012年

29

王晓春;体育专业学生课程成绩及实践能力调查分析[A];第七届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C]； 2004年

30

王玲;雷欢； 《华盛顿协议》签署国工程教育认证的特点及其对我国的影响[A]； 2009年广东先进制造技术(佛山)周刊论文集[C]; 2009年

中国博士论文全文数据库

前 5 名

陆正泽;本科工程教育中嵌入的计算能力及其培养模式研究[D];浙江大学；

彭静文;高等工程教育改革：学科学科的突破[D];华中科技大学；

卢静;职业认证体系治理模式研究[D];天津大学；

陈国松;我国重点大学本科工程教育实践教学改革研究[D];华中科技大学；

熊阳;我国基本公共服务成就与效果研究[D];西南财经大学；

中国硕士学位论文全文数据库

前 30 项

刘兴胜;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];华东师范大学；

赵平遥；高中生物课堂教学目标达成评价研究与实践[D];广西师范大学；

张志远;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];华中师范大学;

杜红艳;校本课程目标实现情况调查研究[D];河北师范大学;

刘芳;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];内蒙古师范大学；

张晓舒;工程教育认证毕业要求达到问题研究[D];东南大学；

宋凯丽;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];天津大学；

刘慧晓;基于OBE理念的理工科院校教育质量提升路径研究[D];河北科技大学；

向阳；基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];武汉理工大学；

10

张舒;基于OBE的中职学生计算思维教学分析与研究[D];湖北师范大学;

11

溥宇;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];贵州师范大学;

12

杨旭东;基于OBE理念的任务驱动教学法在中等职业学校《计算机组装与维修》中的应用研究[D];长春师范大学；

13

李浩元;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];广西民族大学；

14

丁雪莲;基于OBE理念的中等职业学校数控加工技术课程设计与实践研究[D];贵州师范大学;

15

王思琪;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];天津职业技术师范大学；

16

张亮亮；基于OBE理念的体育院校网球生技能训练策略研究[D];武汉体育学院；

17 号

郭倩文;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];天津职业技术师范大学；

18

王士元;幼儿保育民族民间舞蹈课程中OBE理念的探索与研究[D];南宁师范大学；

19

曹琳;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];贵州师范大学;

20

翟长雨;基于OBE理念的中等职业学校“电子技术基础”课程教学改革研究[D];河北师范大学;

21

王毅;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];河北师范大学;

22

祖南奇；基于OBE理念的大学生通识课程“分割课堂”教学模式实践研究[D];河北师范大学;

23

钟树斌;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];江西科技师范大学；

24

张志远;基于OBE理念的小学综合实践活动教学设计与应用研究[D];宁夏大学；

25

张宁；基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];宁夏大学；

26

朱启宇;基于OBE的体育专业教育实习评价指标构建研究[D];杭州师范大学;

27

曾楚;基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];南宁师范大学；

28

刘晓媛;基于OBE理念的混合式教学在中等职业学校《汽车营销》中的应用研究[D];天津职业技术师范大学；

29

胡锡丹；基于OBE理念的工程教育专业认证毕业要求成绩评价分析[D];华东师范大学；

30

江丽;基于OBE教学模式的《模拟导游》课程教学设计与实践研究[D];浙江师范大学;

中文重要报纸全文数据库

前 30 项

记者 袁红; 17个成绩等级超过85%[N]；成都日报； 2013年

记者 袁红;各区（市）县B级指标完成情况与成都市平均水平比较[N]；成都日报； 2013年

记者周波;去年全市教育现代化发展水平突破90%[N];成都日报； 2014年

记者徐瑶;测绘地理信息工程教育专业认证取得重大进展[N];中国测绘报； 2018年

记者王洋；两个专业通过国际工程教育专业认证[N];上海科技报； 2016年

记者 袁红; 9个区(市)县基本实现教育现代化[N];成都日报； 2013年

记者白杰；五所高校测绘工程专业通过工程教育专业认证[N];中国测绘报； 2014年

通讯员 高武清华大学四个本科专业通过ABET国际工程教育专业认证[N];新清华大学； 2016年

记者杨凯、实习记者姚汉生；为材料专业教育提供国际“护照”[N];中国冶金报； 2015年

10

记者纪秀君;工程教育如何与产业对接[N];中国教育报； 2014年

11

本报记者丁亚松、赵格蕾丝；我国工程教育迈入世界“第一方阵”[N];人民日报； 2018年

12

本报记者金浩田；我国工程教育为何赢得世界认可[N];光明日报； 2018年

13

唐静莉;工程教育必须构建质量监控体系[N];中国教育报； 2007年

14

记者王志康；工程教育如何与时代共鸣[N];中国科学报； 2018年

15

记者陈鹏；如何实现工程教育由大到强[N];光明日报； 2014年

16

记者黄欣；未来的工程教育必须超越“工程”本身[N];中国科学报； 2019年

17 号

本报记者 陈建强 刘谦 通讯员 刘晓艳；国际工程教育“中国方案”探索[N];光明日报； 2023年

18

本报记者文才飞；解决工程教育困境不仅仅是打破“工程科学化”[N];中国科学报； 2023年

19

中青报·中青报记者张淼； 《工程教育认证标准》《工程教育认证工作规范》团体标准发布[N]；中国青年报； 2022年

20

本报记者徐谦； “把脉” 中国工程教育规模全球第一。如何才能实现质与量的双提升？ [N];科技日报;2016年

21

本报记者 刘晓勇 通讯员 朱玉尊；广东将启动工程教育CDIO改革[N];广东科技报； 2010年

22

王珊网球教学目标达成度分析，本报实习生；工程教育“科学化”的隐忧[N];中国科学报； 2012年

23

记者陈斌；中西视角下的工程教育[N];中国科学杂志； 2014年

24

中青报·中青报记者叶玉婷；工程教育如何用好跨学科融合的“催化剂”[N];中国青年报； 2020年

25

记者夏媛媛、通讯员文坤；温情工程教育移民项目现场经验交流会在安化召开[N];益阳日报； 2019年

26

记者于振宇;温情工程教育移民项目现场经验交流会召开[N];湖南日报； 2019年

27

清华大学原副校长、中国高等工程教育研究会副会长余受文（本报记者陈斌编译）奏响工程教育“交响乐”[N];中国科学杂志； 2016年

28

记者姜宁；为世界工程教育贡献“天大模式”[N];天津日报； 2019年

29

中国青年报、中国青年网记者李润文通讯员李云；为高等工程教育改革“把脉开方”[N];中国青年报； 2019年

30

记者于惠友、实习生王向斌；缺乏前沿交叉关键领域学科的工程教育亟待补缺[N];科技日报； 2018年

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